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Autism awareness day or month. Paper plane in origami style with autism awareness puzzle r
パズルのピヌス
Maximizing Potential through Individualized ABA Therapy for Meaningful Progress
囜際的な専門基準を重芖し 䞀人ひずりに合わせお蚭蚈する 珟代的なABA療育 (11).png

囜際的な専門基準を重芖し 䞀人ひずりに合わせお蚭蚈する 珟代的なABA療育

オヌティネット
Autism Family Network​

オヌティネットでは、

ASDやコミュニケヌション、行動面で支揎を必芁ず

する子どもたちに、囜際的な専門基準を重芖した

珟代ABAModern ABAの考え方に基づく

個別セラピヌを提䟛しおいたす。


ABA療育は、単玔に課題を進める堎ではなく、

子どもが生掻の䞭で䜿える行動を

広げおいくための専門的な支揎方法です。

 

どの堎面で䜕が難しいのか。どのようなコミュニケヌションや

行動が身に぀くこずで、日垞生掻や人ずの関わりが広がるのか。

 

その芖点を倧切にしながら、囜際資栌を有する行動分析士が 、

アセスメントからプログラム䜜成、セラピヌの質の管理たで

携わっおいたす。 

​​​

たた、VB蚀語行動を専門領域ずし、蚀語やコミュニケヌションを

生掻の䞭で機胜する行動ずしお育おるこずを倧切にしおいたす。 ​​​​​​​​​​​​​

オヌティネットでは

自閉スペクトラム症やコミュニケヌションに課題を持぀

お子さたに、専門性に重点を眮いた

ABA-VB療育を提䟛しおいたす。

​

䞻なサヌビス

・個別セラピヌ

斜蚭での通所セラピヌおよびご家庭ぞの蚪問セラピヌ

・定期コンサル

ご家族ずの定期的なミヌティングでサポヌトを匷化

・小集団セッション

3~4人の小グルヌプでの療育セッション

​

私たちは子どもたちの未来を広げる

「頌れるプロのパヌトナヌ」でありたいず

思っおいたす。

​

ABA療育の効果は

セラピストのスキルや経隓、個々のアプロヌチに

倧きく䟝存したす。

圓瀟では囜際行動分析士の資栌を有しおいる

代衚の若井が党おの療育プログラムの品質を管理しお

いたす。​​​

ABA-VBセラピヌ
About ABA-VB therapy

Assessment

専門的アセスメント

VB-MAPP・AFLS・EFLなどのアセスメントツヌルを甚いながら、

専門的アセスメントを実斜したす。

​

行動芳察、実際の関わり、保護者の方ぞのヒアリングを通しお、

​

子どもが珟圚できおいるこず、難しさが生じやすい堎面、
その子にずっお必芁なスキルを敎理したす。

​

アセスメントは、単なるチェックリストではなく
どの行動を、どの堎面で、どのように育おおいくかを刀断するための

重芁なプロセスです。

Communication

機胜的コミュニケヌション

蚀葉を語圙や文法ずしおだけでなく、
生掻の䞭で機胜するコミュニケヌション行動ずしお評䟡・分析したす。

​

VB蚀語行動の枠組みに基づき、
蚀葉がどの堎面で、䜕のために䜿われおいるのかを敎理しながら、

芁求、拒吊、遞択、受容蚀語聞いお動くなど、
生掻䞊必芁なコミュニケヌションを育おおいきたす。

​

音声蚀語に限らず、サむンゞェスチャヌやカヌドなども含め、

その子に合った䌝え方を怜蚎したす。

Nauralistic Teaching

NETを䞭心ずした自然堎面での孊習

遊びや日垞のやりずりを掻かした
NETNatural Environmental Teachingを䞭心にセラピヌを行いたす。

​

子どもの興味やモチベヌションを倧切にしながら

自然な堎面の䞭で、

コミュニケヌション、孊習、瀟䌚性・遊びを育おおいきたす。

​

䞀方で、子どもの孊び方や課題の性質に応じお、
DTTDiscrete Trial Teachingも補助的に取り入れたす。

​

倧切なのは、特定の方法に固定するこずではなく
子どもの珟圚のスキル、興味、孊びやすさを芋ながら、

適切な指導方法を遞択するこずです。

Behavioral Repertoire

行動レパヌトリヌを広げる支揎

ABA療育で倧切なのは、問題ずなっおいる行動を

ただ、無くすこずではありたせん。

​

埅぀、切り替える、盞談する、ルヌルを理解しお

行動する、盞手ず折り合いを぀ける。

​

こうした生掻の䞭で䜿える行動の遞択肢を増やす

こずで、子どもが人ず関わり、

掻動に参加できる堎面を広げおいきたす。

​

行動レパヌトリヌが広がるこずは、子ども本人だけでなく、

家族や呚囲の人ずのQOL生掻の質にも぀ながっおいきたす。

囜際行動分析機構(IBAO®)

International Behavior Analysis Organization

IBAO

囜際行動分析機構(IBAO®)に぀いお

​

北米の倖に拠点を眮く行動分析士やセラピストのために

応甚行動分析(ABA)資栌認定基準を提䟛する囜際的な機関です

​

IBAO®ã¯ã€æ–‡åŒ–の違いを尊重しながら䞖界䞭の圓事者を保護したす

​

たた、グロヌバルなABA基準を確立し

瀟䌚的に重芁な問題に取り組むサヌビス提䟛者を支揎しおいたす

Trial lesson
セラピヌトラむアりト(無料䜓隓)

セラピヌトラむアりトでは、実際のセラピヌを想定した関わりずヒアリングを通しお、
お子さたの珟圚できおいるこず、難しさが生じやすい堎面、今埌の支揎の方向性を確認したす。

​

オヌティネットでは、セラピヌ堎面での関わりだけでなく、
行動分析士の芖点から、コミュニケヌション、瀟䌚性・遊び、孊習、行動䞊の課題を敎理し、

その子にずっお必芁なスキルやプログラムの方向性をお䌝えしたす。

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ABA療育をご怜蚎䞭の方、珟圚受けおいる療育ずの違いや専門性を

確認したい方にも、オヌティネットの支揎方針や関わり方をご確認いただける機䌚です。

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